Estudi de l'ensenyament-aprenentatge de l'expressió escrita i la comprensió lectora a l'alumnat d'una aula de 1r de Primària amb diversitat d'una escola de Sabadell dins d'un marc inclusiu

Curs 2019-2020 ; Aquest treball vol ser un punt de partida per a la realització d’una reflexió sobre l’atenció a la diversitat de l’alumnat en el procés d’ensenyament i aprenentatge de l’expressió escrita i la comprensió lectora. Aquest estudi s’ha realitzat en un grup-classe de 1r d'una escola ordinària de Sabadell. Primerament, s’ha analitzat com s’atenia a la diversitat en aquesta classe, durant les sessions de llengua catalana en la iniciació de l’aprenentatge de l’expressió escrita i la comprensió lectora (treball sistemàtic, propostes molt instructives, grups homogenis, etc.). Seguidamen... Mehr ...