Este trabajo de grado es una invitación para los docentes del área de ingles a continuar adoptando nuevas estrategias de enseñanza en su tarea pedagógica cotidiana, así como incluir las herramientas actuales de la tecnología y de la información en sus planeaciones, actividades y practicas; esto con el fin de fortalecer los procesos de aprendizaje de estudiantes con dificultad en el aprendizaje de vocabulario en inglés. ; Presentación. -- Introducción. -- Oportunidad de investigación. -- Justificación. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Antecedentes o Revisión Bibliográfica. -- Marco teórico. -- Cerebro Tríadico. -- Enfoque pedagógico constructivista. -- Método de Enseñanza del Inglés. -- El rol de las TICS en la enseñanza. -- Método. -- Enfoque cualitativo. -- Diseño de investigación: Pasos a seguir. -- Lugar. -- Sujetos. -- Instrumentos. -- Procedimiento. -- Resultados. -- Primer momento. -- Segundo momento. -- Tercer momento. -- Análisis y discusión de Resultados. -- Conclusiones. -- Referencias ; jonatan.celisc@campusucc.edu.co