El cuento inédito como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del proceso lectoescritor en los grados quinto y séptimo uno del colegio Pozo Cuatro de Sabana de Torres ; The unpublished story as a pedagogical strategy in the strengthening of the reading-writing process in the fifth and seventh grades of Pozo Cuatro school in Sabana de Torres
Maestría
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | masterThesis |
Erscheinungsdatum: | 2016 |
Verlag/Hrsg.: |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
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Schlagwörter: | Education / Primary education / Secondary education / Teaching methods / Reading comprehension / Writing / Reading / Storytelling / Teaching / Learning / Research / Educación / Educación primaria / Educación secundaria / Métodos de enseñanza / Comprensión de lectura / Escritura / Lectura / Narración de cuentos / Enseñanza / Aprendizaje / Investigaciones |
Sprache: | Spanish |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26875474 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://hdl.handle.net/20.500.12749/2728 |