Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep dan keterampilan berhitung dari siswa kelas II SD 101310 Sabanauli yang disebabkan oleh pelajaran atau materi yang bersifat abstrak atau tidak nyata. Sehingga siswa merasa bosan untuk belajar matematika karena tidak memiliki rasa ketertarikan dengan proses pembelajaran yang itu itu saja. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan alat peraga dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan keterampilan berhitung pada materi penjumlahan bilangan untuk siswa kelas II SD 101310 sabanauli kecamatan padang bolak? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah alat peraga bisa meningkatan kemampuan pemahaman konsep dan keterampilan berhitung pada materi penjumlahan bilangan melalui penggunaan alat peraga di kelas II SD Sabanauli 101310 Sabanauli. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindak Kelas (PTK) menggunakan metode Kurt Lewin yang memiliki langkah-langkah seperti perancanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD 101310 Sabanauli Kecamatan Padang Bolak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya presentasi ketuntasan klasikal dan jumlah siswa yang tuntas memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), yaitu pada siklus I pertemuan pertama memilki ketuntasan klasikal mencapai 15,55% dengan siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal sebanyak 7 siswa, kemudian mengalami peningkatan pada siklus I pertemuan kedua presentase ketuntasan klasikal mencapai 45% dengan siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal sebanyak 9 siswa. Kemudian disusul dengan siklus II pertemuan pertama dengan peningkatan presentase ketuntasan klasikal mencapai 56% dengan siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Maksimal 14 siswa dan terjadi lagi peningkatan pada siklus II pertemuan II dengan prsentase nilai ketuntasan klasikal mencapai 100% dengan siswa mencapai ...