BRANDaktuell Jg.2011, Heft 02 ; Durchlässigkeit zwischen Bildungswegen. Beispiele aus der Schweiz und den Niederlanden

Akzente – Kompetenzen durchlassen Kompetenzen anzuerkennen, egal, wo und wie sie erworben wurden, ist ein Ziel der Europäischen Union, die Ansätze in den Ländern sind unterschiedlich. Die Schweiz ist zwar kein EU-Land, setzt aber wie Deutschland stark auf die duale Ausbildung. Das neue Berufsbildungsgesetz hat neue Übergänge in die höhere Berufs- und die Hochschulbildung geschaffen und mit zweijährigen Ausbildungsberufen die Einstiegsschwelle für eher praktisch begabte Jugendliche gesenkt. Auch macht das Gesetz es möglich, informell erworbene Kompetenzen anzuerkennen (S. 4-6). Mit dem Anerkenn... Mehr ...