Ausländische und internationale Bildungsberichte als Orientierung für die nationale Bildungsberichterstattung in Deutschland
Im Zuge der Bildungsberichterstattung für Deutschland werden hier Beispiele internationaler und nationaler Bildungsberichte vorgestellt. Es wird u.a. dokumentiert, wie oft, mit welchem Umfang, mit welcher inhaltlichen Struktur und mit welchem argumentativen Charakter diese Berichte erscheinen. Zunächst wird auf Bildungsberichte auf internationaler und supranationaler Ebene verwiesen. Hierbei werden die Bildungsberichterstattung durch die OECD sowie Indikatorenberichte im europäischen Kontext besonders hervorgehoben. Dann folgen Beispiele für nationale Bildungsberichte, bei denen auch unterschi... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2003 |
Reihe/Periodikum: | Trends in Bildung international (2003) 7, S. 1-18 |
Verlag/Hrsg.: |
DIPF
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Schlagwörter: | Internationaler Vergleich / Bildungsbericht / Europa / Frankreich / Großbritannien / Kanada / Niederlande / OECD-Staaten / USA / Cross-national comparison / International comparison / Europe / France / United Kingdom / Canada / ddc:370 / Erziehung / Schul- und Bildungswesen / Education / Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft / Bildungsorganisation / Bildungsplanung und Bildungsrecht |
Sprache: | Deutsch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26856751 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://doi.org/10.25656/01:5097 |
Im Zuge der Bildungsberichterstattung für Deutschland werden hier Beispiele internationaler und nationaler Bildungsberichte vorgestellt. Es wird u.a. dokumentiert, wie oft, mit welchem Umfang, mit welcher inhaltlichen Struktur und mit welchem argumentativen Charakter diese Berichte erscheinen. Zunächst wird auf Bildungsberichte auf internationaler und supranationaler Ebene verwiesen. Hierbei werden die Bildungsberichterstattung durch die OECD sowie Indikatorenberichte im europäischen Kontext besonders hervorgehoben. Dann folgen Beispiele für nationale Bildungsberichte, bei denen auch unterschiedliche staatliche Verwaltungsstrukturen (föderale, zentrale Verantwortlichkeiten) Berücksichtigung finden. Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst. (DIPF/Mar.)