Studienstrukturen flexibel gestalten. Herausforderung für Hochschulen und Qualitätssicherung. Beiträge zur 7. AQ Austria Jahrestagung 2019

Die AQ Austria Jahrestagung 2019 widmete sich dem Thema der flexiblen Gestaltung von Studienstrukturen und den damit einhergehenden Herausforderungen für Hochschulen und für die Qualitätssicherung. Dabei standen sowohl strukturelle und organisatorische als auch didaktische Aspekte im Fokus. Die im vorliegenden Band dokumentierten Beiträge liefern einen europäischen Überblick, legen Herausforderungen und Grenzen dar und zeigen mögliche Weiterentwicklungspotenziale auf. Auch die österreichische Situation und Entwicklungen in Zusammenhang mit verlässlichen Strukturen und Prozessen in Zeiten der F... Mehr ...

Volltext
Dokumenttyp: Buch
Erscheinungsdatum: 2020
Verlag/Hrsg.: facultas
Schlagwörter: Hochschulausbildung / Hochschulforschung / Qualitätsentwicklung / Qualitätssicherung / Studienstruktur / Flexibilisierung / Tagungsbericht / Hochschule / Lehr-Lern-Prozess / Studienanfang / Studienorganisation / Vergleichende Hochschulforschung / Österreich / Deutschland / Irland / Großbritannien / Blended Learning / Modularisierung / Niederlande / Schweiz / Finnland / Nordirland / Academic research / Quality assurance / Flexibilization / Proceedings / Higher education institute / Teaching-learning process / Beginning of studies / Organization of studies / Austria / Germany / Ireland / United Kingdom / Modularization / Switzerland / Finland / Northern Ireland / Meeting / ddc:370 / Erziehung / Schul- und Bildungswesen / Education / Hochschulforschung und Hochschuldidaktik / Bildungsorganisation / Bildungsplanung und Bildungsrecht
Sprache: unknown
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26856687
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://doi.org/10.25656/01:19066