Wem nutzen Outputmessungen? Eine kritische Analyse ihrer Wirksamkeit und Nebeneffekte aus niederländischer Perspektive ; Who profits from output assessment? A critical analysis of its effectiveness and side effects from a Netherlandish perspective

Inwiefern können Outputmessungen zur Unterrichtsqualität beitragen? Um diese zentrale Frage der Schulentwicklung zu beantworten, ist es wichtig, ihre Typologie zu bestimmen. Wenn sie schulübergreifend, national oder überregional, in der Funktion eines Bildungsmonitorings also, eingesetzt werden, ist ihre Interpretation im Hinblick auf einzelschulische Schul- und Unterrichtsentwicklung problematisch und ihre Effektivität fragwürdig. Auf der anderen Seite treten unbeabsichtigte und unerwünschte Rückwirkungen auf, sobald die gewonnenen Daten landesweit auf der Schulebene aggregiert werden. Output... Mehr ...