İki dilli öğrencilere yönelik ölçme ve değerlendirmede merkezi sınavlar : Hollanda örneği
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması, Düzenlenmesi ve Erişime Açılmasına İlişkin Yönerge” gereğince tam metin erişime açılmıştır. ; Bu çalışmanın amacı Hollanda'da CITO tarafından düzenlenen ortaöğretime geçiş sınavında sorulan Türkçe sorularında kullanılan metinlerin okunabilirliğini tespit etmek ve bu metinlere ilişkin soruları Yenilenmiş Bloom Taksonomisi'nin bilişsel süreç boyutu basamakl... Mehr ...
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | MasterThesis |
| Erscheinungsdatum: | 2016 |
| Verlag/Hrsg.: |
Sakarya Üniversitesi
|
| Schlagwörter: | Hollanda = netherlands / Sınav = Examination / Türkçe eğitimi = Turkish education / Türkçe öğretimi = turkish teaching / Ölçme-değerlendirme = measurement and evaluation |
| Sprache: | Turkish |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26818776 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | https://hdl.handle.net/20.500.12619/74459 |
