Importing mosque pedagogy from Turkey: an analysis of contextual factors shaping re-contextualisation processes in the Netherlands
| Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | Artikel |
| Erscheinungsdatum: | 2018 |
| Reihe/Periodikum: | Comparative Education ; volume 55, issue 1, page 47-65 ; ISSN 0305-0068 1360-0486 |
| Verlag/Hrsg.: |
Informa UK Limited
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| Schlagwörter: | Education |
| Sprache: | Englisch |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26816858 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | http://dx.doi.org/10.1080/03050068.2018.1541666 |
