Le rôle des images dans les ouvrages pour l’enseignement du français aux Pays-Bas (1800-1950) : statuts, fonctions et enjeux didactiques
L’histoire de l’enseignement des langues aux Pays-Bas met en lumière le rôle du français dans la formation des élites néerlandaises. Durant quatre siècles, les maîtres de langues y développèrent des pratiques et des méthodes d’enseignement, qui s’appuyaient sur une multitude d’ouvrages. Certains parmi ces enseignants ont reconnu l’intérêt didactique des images pour l’enseignement des langues. Toutefois, on en sait peu sur le statut et les fonctions des images dans les ouvrages qui furent utilisés pour enseigner le français aux Pays-Bas. C’est ce que nous tenterons de reconstituer dans cet arti... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2017 |
Verlag/Hrsg.: |
Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde
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Schlagwörter: | Pays-Bas / XIXe-XXe siècles / enseignement du français / ouvrages / images / statuts et fonctions / The Netherlands / teaching of French / uses of pictures / texbooks / reading material / old prints |
Sprache: | unknown |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26811980 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://dhfles.revues.org/3394 |