Presteren op vreemde bodem: Een onderzoek naar sociale hulpbronnen en de leeromgeving als studiesuccesfactoren voor niet-westerse allochtone studenten in het Nederlandse hoger onderwijs (1997-2010)

In dit proefschrift is studiesucces van niet-westerse allochtone studenten bestudeerd vanuit verschillende invalshoeken. Analyses van landelijke administratieve bestanden (CBS en IBG) tonen dat de etnische diversiteit van de studentenpopulatie in Nederland sterk is toegenomen in de periode 1997/98-2009/10. Niet-westerse allochtone studenten boeken minder studiesucces dan autochtone studenten: zij vallen vaker uit en behalen lagere rendementen. Achterstanden worden nauwelijks ingelopen. Niet-westerse allochtone groepen verschillen wat betreft studiesucces ook van elkaar. De resultaten kunnen de... Mehr ...