Het gewicht van de rugzak. Evaluatie van het beleid van leerlinggebonden financiering

In dit onderzoek werd het nieuwe financieringsmodel voor kinderen met ernstige beperkingen op een aantal aspecten onderzocht. Het financieringsmodel, beter bekend als 'De Rugzak' (Ministerie van OCenW, 1996) of het model voor leerlinggebonden financiering, wordt vanaf 1 augustus 2003 gehanteerd voor kinderen met beperkingen die voorheen voornamelijk naar het 2/3-onderwijs gingen. Voordat de nieuwe financieringswijze werd ingevoerd, zijn nieuwe criteria, protocollen en procedures ontwikkeld. Zie: Samenvatting

Verfasser: Veneman, Hiltje
Dokumenttyp: doctoralThesis
Erscheinungsdatum: 2004
Verlag/Hrsg.: GION
Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs
Opvoeding en Ontwikkeling
Rijksuniversiteit Groningen
Schlagwörter: Proefschriften (vorm) / Financiering / Inclusief onderwijs / Gehandicapte kinderen / Speciaal onderwijs / Nederland
Sprache: Niederländisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26763850
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : http://hdl.handle.net/11370/c79a0110-ea46-4202-a38c-df5f76985b87