Het gewicht van de rugzak. Evaluatie van het beleid van leerlinggebonden financiering
In dit onderzoek werd het nieuwe financieringsmodel voor kinderen met ernstige beperkingen op een aantal aspecten onderzocht. Het financieringsmodel, beter bekend als 'De Rugzak' (Ministerie van OCenW, 1996) of het model voor leerlinggebonden financiering, wordt vanaf 1 augustus 2003 gehanteerd voor kinderen met beperkingen die voorheen voornamelijk naar het 2/3-onderwijs gingen. Voordat de nieuwe financieringswijze werd ingevoerd, zijn nieuwe criteria, protocollen en procedures ontwikkeld. Zie: Samenvatting
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | doctoralThesis |
Erscheinungsdatum: | 2004 |
Verlag/Hrsg.: |
GION
Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs Opvoeding en Ontwikkeling Rijksuniversiteit Groningen |
Schlagwörter: | Proefschriften (vorm) / Financiering / Inclusief onderwijs / Gehandicapte kinderen / Speciaal onderwijs / Nederland |
Sprache: | Niederländisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26763850 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://hdl.handle.net/11370/c79a0110-ea46-4202-a38c-df5f76985b87 |