Het Dalton Plan in Nederland en de ‘grammar of schooling’ ; The Dalton Plan and the 'grammar of schooling'
Bij de introductie in Nederland in 1924 stond het daltononderwijs in het middelpunt van de aandacht. Maar de interesse verflauwde snel en het daltononderwijs verbreidde zich nauwelijks. De stagnerende ontwikkeling lijkt op die in Engeland en de Verenigde Staten. Bekend is de verklaring van Tyack en Tobin: het Dalton Plan moest het als onderwijsvernieuwing afleggen tegen de ‘grammar of schooling’. Wij onderzoeken wat er gebeurde met het Dalton Plan in Nederland tussen 1920 en 1970. We maken hierbij gebruik van de ‘grammar of schooling’-theorie, maar van een genuanceerde variant. We benutten aan... Mehr ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2014 |
Reihe/Periodikum: | van der Ploeg , P 2014 , ' Het Dalton Plan in Nederland en de ‘grammar of schooling’ ' , Pedagogische Studiën , vol. 91 , no. 4 , pp. 234-249 . |
Sprache: | Niederländisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26763283 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://hdl.handle.net/11370/66060af5-a494-4c99-9308-20cebdbeadac |