La lectoescritura en el proceso de aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes del octavo año de educación básica del Colegio Nacional Luxemburgo del Distrito Metropolitano de la Ciudad de Quito del año lectivo 2012-2013
En el desarrollo de este trabajo de investigación se consideraron las Variables dependiente: lectoescritura y variable independiente: proceso de aprendizaje del Idioma Inglés. Siendo de vital importancia para solucionar los problemas que en la actualidad se manifiestan en torno al aprendizaje de la lectura y escritura del idioma inglés. La fundamentación teórica se ha desarrollado sobre la Lectoescritura del idioma inglés con el aporte de pedagogos cognoscitivos, con aplicación a la educación significativa. El enfoque de la investigación fue cuali-cuantitativo, siendo de carácter socio- educat... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Tesis |
Erscheinungsdatum: | 2013 |
Verlag/Hrsg.: |
Quito: UCE
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Schlagwörter: | TÉCNICAS DE LECTOESCRITURA / APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE / LECTURA COMPRENSIVA / APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS |
Sprache: | Spanish |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26748453 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/3415 |