Atelier de l’avenir "Meng Schoul – Eis Schoul". Le développement scolaire du point de vue des élèves

In der demokratischen Schule gestalten Schüler*innen das soziale Miteinander und die Schulentwicklung mit. Um dies selbstbestimmt tun zu können, benötigen sie Klarheit über ihre eigenen Interessen und über die praktischen Partizipationsmöglichkeiten an der Schule. Deshalb bietet die Zukunftswerkstatt „Meng Schoul – Eis Schoul“ den Schüler*innen einen strukturierten Rahmen für die Formulierung eigener Interessen und für die selbstständige Entwicklung von Projekten, die das Schulleben verbessern. (DIPF/Orig.)

Verfasser: Dittgen, Michell W.
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2018
Reihe/Periodikum: mateneen : Démocratie à l'école (2018) 1, S. 24-26
Verlag/Hrsg.: pedocs-Dokumentenserver/DIPF
Schlagwörter: Schulkultur / Schule / Schulentwicklung / Schüler / Demokratische Bildung / Schülermitwirkung / Mitgestaltung / Partizipation / Zukunftswerkstatt / Luxemburg / School culture / School / School development / Pupil / Pupils / Pupil Participation / ddc:370 / Erziehung / Schul- und Bildungswesen / Education / Schulpädagogik
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26746877
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://doi.org/10.25656/01:16724