Türkiye’de ve Hollanda’da coğrafya eğitimi ve öğretiminin müfredatlar metotlar ve araç-gereçler açısından değerlendirilmesi

ÖZET TÜRKİYE’DE VE HOLLANDA’DA COĞRAFYA EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNİN MÜFREDATLAR, METOTLAR VE ARAÇ-GEREÇLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Günümüz eğitim politikaları 20. yüzyılın başlarında ortaya çıkan eğitim alanındaki hızlı değişimin bir neticesidir. Bu hızlı değişim ve dönüşüm ekonomik kalkınmasını tamamlayan devletler tarafından eğitimin her alanına tatbik edildiği gibi coğrafya eğitimine de büyük ölçüde tatbik edilmiş ve büyük mesafeler katedilmiştir. Gelişmiş teknolojik araç ve gereçlerin kullanılması, müstakil branş dersliklerinin kurulması, bu dersliklerin harita, atlas, fotoğraf, film, taş -... Mehr ...