Caractéristiques relationnelles et émotionnelles des victimes et des auteurs de violences entre élèves ; Relationale und emotionale Merkmale der Opfer und Täter des Mobbings
Cette étude vise à mieux comprendre l'implication dans des violences entre élèves en relation avec le rejet par les pairs, le soutien familial, le soutien de la part des enseignants, l'estime de soi, la dépression et la démotivation scolaire. Quatre cents élèves de l'enseignement secondaire belge ont complété un questionnaire portant sur ces variables. Des analyses en clusters font apparaître des dynamiques relationnelles et émotionnelles spécifiques aux victimes, aux agresseurs et aux agresseurs-victimes. Des analyses en pistes causales suggèrent que les violences entre élèves sont fonction d... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2009 |
Reihe/Periodikum: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 31 (2009) 1, S. 33-56 |
Verlag/Hrsg.: |
Academic Press
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Schlagwörter: | Mobbing / Viktimisierung / Gleichaltriger / Lehrpersonal / Motivation / Sozialer Kontext / Gewaltprävention / Fragebogenerhebung / Sekundarschule / Belgien / Teaching staff / Prevention of violence / Violence prevention / Questionnaire survey / Secondary school / Belgium / ddc:370 / Erziehung / Schul- und Bildungswesen / Education / Schulpädagogik / Pädagogische Psychologie |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26581846 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://doi.org/10.25656/01:8643 |