Quelle place pour les croyances des élèves dans l’enseignement en Belgique ?Le cas du créationnisme

Dans nos sociétés multiculturelles, les enseignants doivent gérer un pluralisme très présent dans les classes. Lesprincipes de laïcité et de neutralité doivent aider à la gestion de ces diversités. Dans cet article, nous nousintéressons particulièrement à cette question dans le cadre d’un cours de sciences sur la théorie darwinienne del’évolution. Nous commençons par présenter certains résultats d’une enquête d’opinions menée dans les classesbruxelloises car ils montrent qu’un nombre non négligeable d’étudiants ressentent un conflit important entreleurs croyances (créationnistes) et l’évolutio... Mehr ...

Verfasser: Perbal, Laurence
Susanne, Charles
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2008
Schlagwörter: Philosophie des sciences / Sociologie de l'éducation / théorie de l'évolution / représentation des élèves / Neutralité
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26556424
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
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Link(s) : http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/152997