L’enseignement à domicile est une alternative à l’école, souvent méconnue mais dont la popularité s’accroit d’année en année. Le phénomène « école à la maison » est en expansion dans beaucoup de pays, y compris en Belgique francophone. En effet, si 920 enfants étaient instruits à domicile en 2016, c’est presque deux fois plus qu’en 2008, où ils n’étaient que 502. La question se pose alors de comprendre l’émergence et le succès de cette modalité éducative. Inscrit dans une démarche de type exploratoire, ce mémoire propose des pistes de réponses à la question de départ « Quelles sont les motivations des parents pour instruire leurs enfants à domicile ? », et s’ancre sur l’analyse d’entretiens réalisés auprès de 15 familles pratiquant l’instruction à la maison en Belgique francophone.