Les enseignants au sujet de l'approche par compétences. Etudes de cas en Communauté française de Belgique

Au tournant du XXIème siècle, on a vu se développer, chez un certain nombre d’experts et de responsables éducatifs dans une diversité de contextes, un engouement en faveur d’une refonte des objectifs et des méthodes d’apprentissage véhiculés par les systèmes éducatifs nationaux : l’approche par compétences se propage alors globalement. Elle est adoptée par un très grand nombre de pays et d’acteurs, dans l’enseignement primaire et secondaire, dans l’enseignement général et dans l’enseignement qualifiant. Cette large diffusion de l’approche par compétences ne se réalise pas sans générer des tens... Mehr ...