peer reviewed ; Introduction et objectifs Les performances des plus grands joueurs de basket-ball ont été mesurées via les statistiques. Celles-ci représentent un ensemble d’indicateurs qui prodiguent des informations uniquement quantitatives des joueurs. Les statistiques trouvent un intérêt à différents niveaux et moments du jeu (Broda, 2013). Des études précédentes se sont principalement intéressées à déterminer quels paramètres statistiques influençaient le plus la réussite d’un match lors des plus grandes compétitions de basket-ball. En Belgique, la prise de statistiques (selon treize paramètres) est obligatoire en 1ère et 2ème division nationale. L’objectif de cette étude est de mettre en évidence l’intérêt des statistiques de jeu en tant qu’outil de communication à la fois pour les entraîneurs et pour les joueurs de basket-ball belges. Méthodologie Tout d’abord, six coaches, évoluant à un niveau régional ou supérieur, ont été interviewés à l’aide d’un questionnaire semi-structuré. Ensuite, 35 joueurs ont été interrogés via un questionnaire à questions ouvertes et fermées. Pour finir, quatre rencontres officielles ont été filmées pendant lesquelles un coach de l’échantillon portait un micro. A travers ces différents outils, les données récoltées, principalement de type qualitatives, ont été analysées. Résultats et discussion Chez les joueurs, les résultats ont souligné une utilisation accrue des statistiques de leur coach à trois périodes distinctes : avant, pendant et après le match. De plus, la plupart des joueurs estiment les statistiques comme étant importantes et impactant leurs prestations. Les coaches déterminent les statistiques comme étant un outil leur donnant une vision et une analyse du match complémentaire. Ils soulignent notamment leur importance et, cela, à différents niveaux de jeu dans le basket-ball. Conclusions et perspectives Cet outil n’est accessible que lorsqu’une personne est désignée à cette collection de données. C’est pourquoi une collaboration et une communication avec ce ...