« S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
Du discours scolaire comme support identitaire Pendant tout le xixe siècle, à quelques nuances près, les nations européennes ont bâti une architecture complexe dans le but de se doter d’une identité collective. La formation de celle-ci s’est appuyée sur différents leviers, parmi lesquels se trouve une institution scolaire qui a distillé les éléments destinés à la définir, la nourrir, la galvaniser. Défini en fonction d’un programme officiel, déterminé par le contexte politique et pédagogique .
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2019 |
Verlag/Hrsg.: |
ker éditions
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Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26550023 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://journals.openedition.org/textyles/3575 |