Transformer l’éducation par les films
Le mouvement de l’éducation nouvelle s’est développé à partir du début du xxe siècle en affirmant une vision nouvelle de l’enfant par la prise en compte de ses besoins et de ses intérêts dans les apprentissages. Quel est le rôle du cinéma dans le développement de ces pédagogies nouvelles ? Dans une première partie, l’analyse portera sur l’étude du cinéma au sein du courant pédagogique d’éducation nouvelle fondé par le psychologue belge Ovide Decroly (1871-1932), qui fut, depuis sa création jusqu’à aujourd’hui, l’un des plus actifs dans cette tendance à recourir au cinéma. Dans une seconde part... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2022 |
Verlag/Hrsg.: |
Éditions de la Sorbonne
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Schlagwörter: | cinéma éducatif / pédagogie Decroly / éducation nouvelle / méthodes actives / Belgique / histoire des sciences sociales / Union soviétique / circulations Est-Ouest / socialisme tardif / réforme / educational cinema / Decroly pedagogy / new education / active methods / Belgium |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26549878 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://journals.openedition.org/rhsh/7150 |