La progression dans la lecture de textes littéraires au secondaire, en Communauté française et en Communauté flamande de Belgique
L’article présente, à partir des instructions officielles de la Communauté française et de la Communauté flamande de Belgique pour le cours de langue première du secondaire, une série de progressions quant à la finalité des activités en lien avec la lecture de textes littéraires. Ces progressions sont illustrées par des extraits de manuels scolaires et mises en regard d’une communauté à l’autre grâce à une méthodologie à dimension comparatiste. ; Based on the official instructions of the French Community and the Flemish Community of Belgium for the first language course in secondary education,... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2021 |
Verlag/Hrsg.: |
ENS Éditions
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Schlagwörter: | didactique / école secondaire / enseignement / lecture / littérature / apprentissage / continuité didactique / didactics / secondary school / teaching / reading / literature / learning / didactic continuity |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26549741 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://journals.openedition.org/reperes/3239 |