Humanités et citoyenneté : l’enseignement des lettres et des langues en France, en Suisse et en Belgique au XIXe siècle

Dans un article intitulé « Les humanités au péril d’un monde numérique » paru dans les pages du journal Le Figaro, l’historien et académicien Marc Fumaroli, s’employant à défendre l’utilité et la place des langues classiques dans l’enseignement secondaire en France, rappelle que celles-ci permettent « le développement durable et profond de ce qui fait notre humanité : la liberté intérieure ». Cette intervention s’inscrit dans le cadre d’une controverse sur la fonction et l’avenir de ces disci.