Lire des œuvres littéraires à l’aide des genres : l’exemple de la Belgique francophone

À l’instar de l’éditorial, du billet d’humeur ou encore de la lettre de motivation, les genres littéraires peuvent être considérés, à partir du moment où ils sont abordés en classe de français, comme des « genres scolaires » (Dolz & Schneuwly, 1997), parfois aussi appelés « didactiques » (Reuter, 2007 : 13). Pour rappel, ces notions désignent des classes de textes répondant à deux conditions : elles ont une existence extrascolaire, par opposition aux genres « créés » au sein de l’école ; elle.