Chapitre 11. Jouer entre le dicible et l’indicible. Développement d’outils de restitution spécifiques dans un jardin d’enfants (Belgique)

Ce chapitre s’intéresse à la transmission à de jeunes enfants d’analyses anthropologiques suite à une recherche dans un jardin d’enfants en pédagogie alternative (Province de Liège, Belgique). La forme choisie pour la restitution s’est inspirée des méthodes pédagogiques utilisées sur le terrain. Le conte a été principalement exploité, notamment pour ses qualités de symbolisation. Quant au contenu de la restitution, à savoir la sieste, il a ouvert à de nombreuses réflexions essentielles pour le champ de l’anthropologie de l’enfance, telles que la contradiction entre valoriser la liberté des enf... Mehr ...