La ségrégation scolaire en Belgique francophone : que disent les acteurs du système éducatif des mesures visant à la réduire?
International audience ; Cet article présente les résultats d'une recherche visant à mettre en évidence les différentes positions tenues par les acteurs du monde éducatif belge francophone vis-à-vis de la ségrégation scolaire et des récentes réformes visant à la combattre. Les analyses lexicométriques à l'aide d'IRaMuTeQ sur un corpus constitué de textes de la presse écrite et de publications de diverses associations gravitant autour de l'école mettent en évidence les différents mondes lexicaux en présence et nous permettent d'examiner les rapprochements ou les distances entre prises de positi... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2017 |
Verlag/Hrsg.: |
HAL CCSD
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Schlagwörter: | mixité sociale / Ségrégation scolaire / analyse de presse / IRaMuTeQ / Méthode Reinert / Analyse des correspondances / Enseignement secondaire belge francophone / [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education / [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26544747 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01509826 |