Newly qualified teachers' needs of support for professional competences in four European countries: Finland, the United Kingdom, Portugal, and Belgium
Verfasser: | |
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Erscheinungsdatum: | 2016 |
Schlagwörter: | Junglehrer / Berufliche Kompetenz / Lehrerausbildung / Kompetenzentwicklung / Berufsfeld / Komplexität / Qualifizierung / Bedarfsermittlung / Berufsanfänger / Fachkompetenz / Fragebogenerhebung / Empirische Untersuchung / Großbritannien / Belgien / Finnland / Portugal / Junior teacher / Probationary teacher / Teacher education / Teacher training / Skill development / Occupational field / Complexity / Qualification / Ascertainment of demand / Projection of requirements / Occupational beginner / Questionnaire survey / Empirical study / United Kingdom / Belgium / Finland / Competency |
Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26539671 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-125285 |