Track prejudice in Belgian secondary schools: examining the influence of social-psychological and structural school features
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2022 |
Reihe/Periodikum: | Oxford Review of Education ; volume 50, issue 1, page 6-23 ; ISSN 0305-4985 1465-3915 |
Verlag/Hrsg.: |
Informa UK Limited
|
Schlagwörter: | Education |
Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26507005 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://dx.doi.org/10.1080/03054985.2022.2146078 |