Estrategia para la implementación del proyecto “Ahedres ta bai den bario” en Aruba

Contexto: en la masificación del ajedrez se requiere optimizar tanto los recursos materiales como humanos para elevar sus resultados. Objetivo: el presente trabajo tuvo como objetivo elaborar una estrategia para la implementación del Proyecto “Ahedres ta bai den barrio” (en papiamento: el ajedrez va al barrio) en la isla de Aruba. Métodos: En el diseño y optimización de la estrategia, la investigación se desarrolla en los centros de barrio y en las instituciones de traimerdia de Aruba, con una población atendida de 214 niños y niñas, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilistica in... Mehr ...

Verfasser: Lázaro Antonio Bueno-Pérez
Nisdalys Figueredo-Trimiño
Ángel Félix Díaz-Montano
Darvin Manuel Ramírez-Guerra
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2019
Reihe/Periodikum: Ciencia y Deporte, Vol 4, Iss 2 (2019)
Verlag/Hrsg.: Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz
Schlagwörter: Masificacion / estrategia / ajedrez en el barrio / Special aspects of education / LC8-6691 / Sports / GV557-1198.995
Sprache: Englisch
Spanish
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26485932
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://doi.org/10.34982/2223.1773.2019.V4.No2.006

Contexto: en la masificación del ajedrez se requiere optimizar tanto los recursos materiales como humanos para elevar sus resultados. Objetivo: el presente trabajo tuvo como objetivo elaborar una estrategia para la implementación del Proyecto “Ahedres ta bai den barrio” (en papiamento: el ajedrez va al barrio) en la isla de Aruba. Métodos: En el diseño y optimización de la estrategia, la investigación se desarrolla en los centros de barrio y en las instituciones de traimerdia de Aruba, con una población atendida de 214 niños y niñas, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilistica intencional de 107, de los grupos de 6 a 9 años y de 9 a 12 años de niños y niñas, lo que representa el 50 % del total de la población. Se realizó un experimento para evaluar el impacto de la estrategia en la adquisición de los contenidos del ajedrez con diseño completamente aleatorizado para evaluar su efecto durante la etapa de octubre a diciembre de 2018. Resultados: como resultados se detectaron las principales dificultades y fortalezas en el proceso de enseñanza del ajedrez, se demostró que la aplicación de la estrategia mejoró el nivel de conocimientos y habilidades en la iniciación del ajedrez. Conclusiones: la estrategia es factible y logró los objetivos de esta primera etapa de aplicación.