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kompetenzorientiert - differenzierend - praxiserprobt
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Hilfen für eine zielsprachige Unterrichtspraxis = Diagnosticeren, ondersteunen en evalueren in de competentiegerichte les Nederlands : gebruik van de doeltaal in de praktijk
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ausgewählte Beiträge des Oldenburger Kolloquiums zum Niederländischunterricht
2004
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Resultate einer Umfrage an Volkshochschulen und Industrie- und Handelskammern in Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Baden-Württemberg und Hessen
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een handleiding uitspraakonderwijs voor docenten Nederlands als tweede taal