291
292
293
294
295
296
Korpershoek, H., Hesseling, A., Venema, F., Verduyn, N., Talens, R.
Veröffentlicht in: Korpershoek , H , Hesseling , A , Venema , F , Verduyn , N & Talens , R 2018 , ' Nieuwsgierigheid in kaart gebracht : Validatiestudie van de Epistemic Curiosity Scale in de Nederlandse onderwijscontext ' , Pedagogische studien , vol. 95 , no. 1 , pp. 19-33 .;
2018
Veröffentlicht in: Korpershoek , H , Hesseling , A , Venema , F , Verduyn , N & Talens , R 2018 , ' Nieuwsgierigheid in kaart gebracht : Validatiestudie van de Epistemic Curiosity Scale in de Nederlandse onderwijscontext ' , Pedagogische studien , vol. 95 , no. 1 , pp. 19-33 .;
2018
297
298
299
300