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Blerta Abazi, Milaim Berisha, Irene Renate Faber
Veröffentlicht in: Physical Education Theory and Methodology, Vol 23, Iss 4, Pp 567-573 (2023);
2023
Veröffentlicht in: Physical Education Theory and Methodology, Vol 23, Iss 4, Pp 567-573 (2023);
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Michael Hartill (11647660), Bettina Rulofs (11760768), Melanie Lang (11648266), Tine Vertommen (11760770), Marc Allroggen (11760773), Eva Cirera (11760776), Rosa Diketmuller (11760779), Jarl Kampen (3559808), A Kohl (11760782), Montserrat Martín (11760783), Ioana Nanu (11760786), M Neeten (11760788), Daniel Sage (7900946), Ecaterina Stativa (11760791)
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Michael Hartill (11647660), Bettina Rulofs (11760768), Melanie Lang (11648266), Tine Vertommen (11760770), Marc Allroggen (11760773), Eva Cirera (11760776), Rosa Diketmuller (11760779), Jarl Kampen (3559808), A Kohl (11760782), Montserrat Martín (11760783), Ioana Nanu (11760786), M Neeten (11760788), Daniel Sage (7900946), Ecaterina Stativa (11760791)
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Michael Hartill (11647660), Bettina Rulofs (11760768), Melanie Lang (11648266), Tine Vertommen (11760770), Marc Allroggen (11760773), Eva Cirera (11760776), Rosa Diketmuller (11760779), Jarl Kampen (3559808), A Kohl (11760782), Montserrat Martín (11760783), Ioana Nanu (11760786), M Neeten (11760788), Daniel Sage (7900946), Ecaterina Stativa (11760791)
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Michael Hartill (11647660), Bettina Rulofs (11760768), Melanie Lang (11648266), Tine Vertommen (11760770), Marc Allroggen (11760773), Eva Cirera (11760776), Rosa Diketmuller (11760779), Jarl Kampen (3559808), A Kohl (11760782), Montserrat Martín (11760783), Ioana Nanu (11760786), M Neeten (11760788), Daniel Sage (7900946), Ecaterina Stativa (11760791)
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