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Understanding factors affecting fundamental school teachers’ use of technology in Luxembourg through a survey study
Kateryna Ivanishchenko
,
Gilbert Busana
,
Robert A.P. Reuter
Veröffentlicht in:
Heliyon, Vol 10, Iss 7, Pp e28704- (2024)
;
2024
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Robert A.P. Reuter
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Schlagwörter
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H1-99
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ICT in education
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Science (General)
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Social sciences (General)
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Teacher beliefs
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Teacher professional development
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