1.

L'enseignement de la méthodologie documentaire

2.

L'enseignement de la méthodologie documentaire

3.

L'enseignement de la méthodologie documentaire

1.

Former à l'information . et ailleurs ?

2.

Former à l'information . et ailleurs ?

3.

Former à l'information . et ailleurs ?

1.

Former à l'information : Pourquoi ? Comment ?

1.

Comment former les usagers ? Réflexions à partir de la diversité des expériences de formation organisées en Belgique

2.

Comment former les usagers ? Réflexions à partir de la diversité des expériences de formation organisées en Belgique

3.

Comment former les usagers ? Réflexions à partir de la diversité des expériences de formation organisées en Belgique

1.

Metodologia documentaria e insegnamento a distanza (traduit du français par Massimo Borghese)

1.

Journée "Formation des Utilisateurs". Questionnaire d'évaluation analyse des réponses.

2.

Journée "Formation des Utilisateurs". Questionnaire d'évaluation analyse des réponses.

3.

Journée "Formation des Utilisateurs". Questionnaire d'évaluation analyse des réponses.

1.

Gembloux : une bibliothèque universitaire au cœur du monde

2.

Gembloux : une bibliothèque universitaire au cœur du monde

3.

Gembloux : une bibliothèque universitaire au cœur du monde

1.

La formation des utilisateurs des bibliothèques. Une analyse réalisée par un groupe de l'ABD

2.

La formation des utilisateurs des bibliothèques. Une analyse réalisée par un groupe de l'ABD

3.

La formation des utilisateurs des bibliothèques. Une analyse réalisée par un groupe de l'ABD

1.

Information Literacy in Students Entering Higher Education in the French Speaking Community of Belgium: lessons learned from an evaluation

2.

Information Literacy in Students Entering Higher Education in the French Speaking Community of Belgium: lessons learned from an evaluation

3.

Information Literacy in Students Entering Higher Education in the French Speaking Community of Belgium: lessons learned from an evaluation

1.

Quelles compétences documentaires et informationnelles à l’entrée dans l’enseignement supérieur ? Résultats d’une enquête EduDOC-CIUF en Communauté francaise de Belgique...

2.

Quelles compétences documentaires et informationnelles à l’entrée dans l’enseignement supérieur ? Résultats d’une enquête EduDOC-CIUF en Communauté francaise de Belgique...

3.

Quelles compétences documentaires et informationnelles à l’entrée dans l’enseignement supérieur ? Résultats d’une enquête EduDOC-CIUF en Communauté francaise de Belgique...