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Lost in Translanguaging? Practices of Language Promotion in Luxembourgish Early Childhood Education
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Éducation non formelle à l’âge préscolaire
Pädagogisierung und Verdinglichung. Beobachtungen zur Materialität der Frühpädagogik
Sorgenkinder: zur sozialpädagogischen Konstitution von Kindheit in luxemburgischen "Maison Relais pour Enfants"
„Ich will mein altes Leben zurück“ – Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie ; "I want my old life back" -...
„Ich will mein altes Leben zurück“ – Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie
"Ich will mein altes Leben zurück" - Einblicke in die veränderten Beziehungen, Aktivitäten und das Wohlbefinden luxemburgischer Kinder in der Pandemie
Mehrsprachige Bildung in Luxemburg: Möglichkeiten und Herausforderungen
Young children as actors of institutionallanguage policies and practices in day carecentres ; Insights from field research in multilingual Luxembourg
Young children as actors of institutional language policies and practices in day care centres ; Insights from field research in multilingual Luxembourg