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Suche: "Kroesbergen, E.H."
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An embodiment perspective on number-space mapping in Dutch 3.5-year-old children
van 't Noordende, Jaccoline E.
,
Volman, M.J.M.
,
Leseman, P.P.M.
,
Kroesbergen, E.H.
2017
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Counting direction in Dutch preschool children is not congruent with left-to-right number-space mapping
van 't Noordende, J.E.
,
Volman, M.J.M.
,
Kroesbergen, E.H.
,
Leseman, P.P.M.
2014
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Kroesbergen, E.H.
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Leseman, P.P.M.
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Volman, M.J.M.
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van 't Noordende, J.E.
1
van 't Noordende, Jaccoline E.
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Schlagwörter
counting
1
embodiment
1
number
1
space
1
Dokumenttyp
Poster
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