1.
Refining the Spady–Tinto approach: the roles of individual characteristics and institutional support in students’ higher education dropout intentions in Luxembourg
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9.
Factsheet No. 6. Studierende in Luxemburg ; Fact sheet No. 6. Students in Luxembourg
Übergänge vom Bildungssystem in die Arbeitswelt
Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen
The transition from youth into adulthood: processes, perspectives, challenges