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Computer- und informationsbezogene Kompetenzen (CIL) und Kompetenzen im informatischen Denken (CT) von Achtklässler*innen – Zentrale Ergebnisse der ICILS 2018 ; Eighth graders’ Com...
Can language skills in Luxembourgish be a stepping stone to German? Evidence against the transfer assumption
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Early childhood education and care in Luxembourg. Attendance and associations with early learning performance.
Developing and Validating a Short-Form Questionnaire for the Assessment of Seven Facets of Conscientiousness in Large-Scale Assessments
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European Public School Report 2023: Preliminary results on student population, educational trajectories, mathematics achievement, and stakeholder perceptions
Résultats du monitoring scolaire national ÉpStan dans le contexte de la pandémie de COVID-19
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