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Effects of reading picture books on kindergartners’ mathematics performance
van den Heuvel-Panhuizen, Marja
,
Elia, Iliada
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Robitzsch, Alexander
Veröffentlicht in:
Educational Psychology 36 (2016) 2, S. 323-346
;
2016
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Elia, Iliada
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Robitzsch, Alexander
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van den Heuvel-Panhuizen, Marja
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Schlagwörter
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Education
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Einflussfaktor
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Empirical study
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Empirische Bildungsforschung
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Erziehung
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Girl
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Girls
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Interventionsstudie
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Kindergarten child
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Mathematical thinking
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Mathematische Kompetenz
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Mathematisches Denken
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Mädchen
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Niederlande
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Picture book
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Pädagogik der frühen Kindheit
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Schul- und Bildungswesen
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ddc:370
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