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Exploration of Attentional and Executive Abilities in French-Speaking Children Immersed in Dutch Since 1, 2, 3, and 6 Years
Sophie Gillet
,
Cristina Anca Barbu
,
Martine Poncelet
Veröffentlicht in:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
;
2020
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Cristina Anca Barbu
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Martine Poncelet
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Sophie Gillet
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Schlagwörter
BF1-990
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Psychology
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attention
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cognitive advantage
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executive function
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