1
2
Labrie, Nanon, Akkermans, Aranka, Hample, Dale
Veröffentlicht in: Labrie , N , Akkermans , A & Hample , D 2020 , ' A Dutch dose of dissent : Exploring the role of gender, education, and culture on Dutch students' argumentative predispositions ' , Journal of Argumentation in Context , vol. 9 , no. 2 , pp. 219-242 . https://doi.org/10.1075/jaic.19009.lab;
2020
Veröffentlicht in: Labrie , N , Akkermans , A & Hample , D 2020 , ' A Dutch dose of dissent : Exploring the role of gender, education, and culture on Dutch students' argumentative predispositions ' , Journal of Argumentation in Context , vol. 9 , no. 2 , pp. 219-242 . https://doi.org/10.1075/jaic.19009.lab;
2020
3
Tams, J, van der Maarel-Wierink, C D, Klüter, W J, Duyck, J, Janssens, B, Visser, A
Veröffentlicht in: Tams , J , van der Maarel-Wierink , C D , Klüter , W J , Duyck , J , Janssens , B & Visser , A 2021 , ' Serie: Tandheelkundig onderwijs anno 2025 : Een inventarisatie van het gerodontologie-onderwijs bij 5 Nederlandse en Vlaamse opleidingen tandheelkunde ' , Nederlands tijdschrift voor tandheelkunde , vol. 128 , no. 1 , pp. 53-58 . https://doi.org/10.5177/ntvt.2021.01.20018 ; ISSN:0028-2200;
2021
Veröffentlicht in: Tams , J , van der Maarel-Wierink , C D , Klüter , W J , Duyck , J , Janssens , B & Visser , A 2021 , ' Serie: Tandheelkundig onderwijs anno 2025 : Een inventarisatie van het gerodontologie-onderwijs bij 5 Nederlandse en Vlaamse opleidingen tandheelkunde ' , Nederlands tijdschrift voor tandheelkunde , vol. 128 , no. 1 , pp. 53-58 . https://doi.org/10.5177/ntvt.2021.01.20018 ; ISSN:0028-2200;
2021
4
7
10
14