1.
Jeroen Bartelse, Concentrating the minds. The institutionalisation of the graduate school innovation in Dutch and German higher education
M. Depaepe, m.m.v. K. Dams e.a., Orde in vooruitgang. Alledaags handelen in de Belgische lagere school (1880-1970)
Coby Vreugdenhil, Psychiatric disorders among incarcerated male adolescents in the Netherlands
Klaas van Berkel, Albert van Helden & Lodewijk Palm, A history of science in the Netherlands: survey, themes and reference
Jeroen J.H. Dekker, Het verlangen naar opvoeding. Over de groei van de pedagogische ruimte in Nederland sinds de Gouden Eeuw tot omstreeks 1900
Nelleke Bakker, Jan Noordman & Marjoke Rietveld-van Wingerden, Vijf eeuwen opvoeden in Nederland. Idee en praktijk: 1500-2000
Leen Dorsman & Peter Jan Knegtmans (red.), Universitaire vormingsidealen. De Nederlandse universiteiten sedert 1876
Willeke Los, Opvoeding tot mens en burger. Pedagogiek als cultuurkritiek in Nederland in de 18e eeuw
Marjolein Distelbrink, Paul Geense & Trees Pels (red.), Diversiteit in vaderschap. Chinese, Creools-Surinaamse en Marokkaanse vaders in Nederland
Janneke Wubs, Luisteren naar deskundigen. Opvoedingsadvies aan Nederlandse ouders