1.
Contrastieve (tussen)taalkunde: nuttig, nodig of overbodig?
De contrastieve studie van prosodische systemen: het geval van het Frans en van het Nederlands
Praktijkgerelateerd onderzoek naar vreemdetaalverwerving
De zinsaccentuering in de tussentaal van Franstalige leerders van het Nederlands
Prosodic Transfer from L1 to L2. Methodological Issues and Description
2.
3.
Het gebruik van zo’n en zulk. Drie hypotheses over lexicale voorkeuren, functie en register