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Refining the Spady–Tinto approach: the roles of individual characteristics and institutional support in students’ higher education dropout intentions in Luxembourg
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Analysis of the support provided to student-athletes in Wallonia. The case of higher education
Perception par les enseignants des capacités en maîtrise de l’information des étudiants de l’enseignement supérieur belge francophone. Rapport d’enquête du groupe ILIB. ; Teachers'...
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Support, training and regulation as key success factors in developing e-learning
Quelles compétences documentaires et informationnelles à l’entrée dans l’enseignement supérieur ? Résultats d’une enquête EduDOC-CIUF en Communauté francaise de Belgique...
Designing the (Most) Mobile University: The Centrality of International Student Mobility in Luxembourg’s Higher Education Policy Discourse
Europe’s Center of Science: Science Productivity in Belgium, France, Germany, and Luxembourg
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Disentangling depression in Belgian higher education students amidst the first COVID-19 lockdown (April-May 2020)
Formadis : soutien au déploiement de formations ouvertes et à distance, en Wallonie et à Bruxelles
Support structure for the development of quality distance courses over the Internet