1.
How do you experience dramatization? The Oblomov approach perceived by Belgian PE teachers
2.
3.
4.
Physical activity, emotional intelligence and food habits of Belgian pupils: effects of the Oblomov methodology
Foster knowledge and integration of healthy behaviors among Belgian pupils : impact of the Oblomov methodology
Implementing Oblomov methodology in primary schools: opinions and feelings of Belgian PE teachers
Attitude vis-à-vis de l’école chez des enfants en âge d’école primaire, participant ou non à un programme scolaire d’activités physiques quotidiennes
5.
Les enseignants dans l’expérience pédagogique d’éducation physique quotidienne en Communauté Française de Belgique. Perceptions et réactions
Utilisation des dossiers de contenus préparés dans le cadre d’une expérience de rénovation de l’enseignement fondamental en Communauté Française de Belgique
L’expérience pédagogique: «Rénovation de l’enseignement fondamental - Développement corporel des enfants de 21/2 ans à 12 ans».
Que retenir d’une expérience d’éducation physique quotidienne dans le cadre d’une rénovation de l’enseignement fondamental?
Analyse de variables associées à l’action pédagogique dans un programme d’activités physiques quotidiennes au niveau élémentaire