1.
Etude des conditions de possibilité de construction du concept darwinien de la sélection naturelle dans les classes de 6ème primaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles
2.
Au sujet de la « pédagogie active » et des situations-problèmes en sciences de la nature: Un cas d’étude en formation initiale en Fédération Wallonie-Bruxelles
Entrée dans le métier et renoncements des nouveaux enseignants de sciences de la nature en FWB. Approche sociodidactique.