BESPREKINGSARTIKELEN - Mariëtte Hoogeveen. Writing with peer response using genre knowledge. A classroom intervention
| Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | Artikel |
| Reihe/Periodikum: | Taalbeheersing |
| Verlag/Hrsg.: |
Groningen,
Nijhoff
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| Sprache: | Unbekannt |
| ISSN: | 1384-5853 |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/olc-benelux-193403150X |
| Datenquelle: | Online Contents Benelux; Originalkatalog |
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